آمر دیپارتمنت اقتصاد دانشگاه بین المللی المصطفی افغانستان
10.22034/fe6.2023.100362.1016
چکیده
امروزه تمام کسانی که به هر نحو طرفدار توسعه و رفاه هستند، از تعلیم و تربیت شروع میکنند. در عصر حاضر نظام تعلیم تربیت تنها به انتقال دانش بسنده نمیکند، بلکه به تمام ابعاد زندگی انسان میپردازد و از طریق تعلیم و تربیت نه تنها میتوانیم کیفیت زندگی و مهارتهای مردم را بهبود ببخشیم، بلکه به جامعهای منصفانهتر و ملتی پیشرفته و خلاق دست خواهیم یافت. هزینه در این بخش در واقع سرمایه گذاری برای تربیت نسل آینده است و دولتها توجه خاصی به این بخش دارد و هر ساله بخش از منابع عمومی را به معارف کشور اختصاص میدهند. افغانستان نیز در بیست سال اخیر برای بخش آموزش و تربیت نسل آینده هزینههای زیادی نموده است اما با توجه به نبود سیستیم آموزشی مناسب و همه گیر و تخریب زیرساختهای بخش معارف کشور، بودجه اختصاص داده شده در بین کشورهای همسایه کمترین بوده است و از دادههای آماری چنین استنباط میگردد که افغانستان در بین کشورهای همسایه خود، کمترین توجه بودجهی را به بخش معارف داشته است و دولت در بیست سال اخیر با توجه به حجم عظیمی از کمکهای جهانی، به نظر میرسد که برای دولتمردان، تربیت نسل آینده کشور از درجه اهمیت پایینتری برخوردار بوده است. بخش آموزش کشور در بین چهار کشور همسایه در سه شاخص مورد ارزیابی، پایینترین رتبه را داشته است و این حالت چشم انداز مناسبی را پیش روی کشور قرار نمیدهد.
عرفانی, علینقی. (1402). اهمیت و جایگاه بودجهی بخش معارف در افغانستان. دوفصلنامه یافته های اقتصادی, 3(5), 23-44. doi: 10.22034/fe6.2023.100362.1016
MLA
علینقی عرفانی. "اهمیت و جایگاه بودجهی بخش معارف در افغانستان". دوفصلنامه یافته های اقتصادی, 3, 5, 1402, 23-44. doi: 10.22034/fe6.2023.100362.1016
HARVARD
عرفانی, علینقی. (1402). 'اهمیت و جایگاه بودجهی بخش معارف در افغانستان', دوفصلنامه یافته های اقتصادی, 3(5), pp. 23-44. doi: 10.22034/fe6.2023.100362.1016
VANCOUVER
عرفانی, علینقی. اهمیت و جایگاه بودجهی بخش معارف در افغانستان. دوفصلنامه یافته های اقتصادی, 1402; 3(5): 23-44. doi: 10.22034/fe6.2023.100362.1016